KIBNET und T-Systems

Entwicklungsprojekt Arbeitsprozessorientierte Weiterbildung der Lernprozessbegleiterinnen und Lernprozessbegleiter
Aus der gemeinsamen Arbeit mit dem Umsetzungsprojekt bei der T-Systems GmbH ist das "Entwicklungsprojekt Lernprozessbegleitung" entstanden, mit dem aus der Praxis heraus Qualitätsstandards für die Lernprozessbegleitung entwickelt werden und ein Referenzprofil (Level 2) für die LernprozessbegleiterInnen entsteht - vergleichbar mit den Entwicklungsprojekten der Spezialisten.

Ziel des Entwicklungsprojektes Lernprozessbegleitung
Eine wichtige Funktion bei der Realisierung der IT-Weiterbildung in der Praxis nimmt die Lernprozessbegleitung ein. Die Qualität der Weiterbildung ist in sehr starkem Maße abhängig von der Kompetenz der Lernprozessbegleiterinnen und Lernprozessbegleiter. Für diese wichtige Funktion wurden im Weiterbildungssystem und im Zertifizierungsprozess bisher keine Standards formuliert.

Referenzprofil Lernprozessbegleiter/in
Aus der gemeinsamen Arbeit mit dem Umsetzungsprojekt bei der T-Systems GmbH ist das "Entwicklungsprojekt Lernprozessbegleitung" entstanden, mit dem aus der Praxis heraus Qualitätsstandards für die Lernprozessbegleitung entwickelt werden und ein Referenzprofil (Level 2) für die LernprozessbegleiterInnen entsteht - vergleichbar mit den Entwicklungsprojekten der Spezialisten.

APO-Qualifizierung der Lernprozessbegleiter/innen
Die Lernprozessbegleiterinnen und Lernprozessbegleiter werden im Entwicklungsprojekt der T-Systems mit KIBNET und Telekom Training arbeitsprozessorientiert qualifiziert.

An der Pilotqualifizierung nehmen 9 Lernprozessbegleiterinnen und Lernprozessbegleiter teil. Es handelt sich dabei um Manager und Mitarbeiter/innen aus den operativen Bereichen der T-Systems. Die Entscheidung für diesen "Piloten im Piloten" wurde im Projekt getroffen, weil dabei das System der IT-Weiterbildung in der Qualifizierung der Lernprozessbegleiter 1:1 abgebildet und konsequent angewendet wird. Folglich gilt für die Lernprozessbegleitung das gleiche hohe Anspruchsniveau wie für die Weiterbildung der Spezialisten. Die Lernprozessbegleiter entwickeln ein besseres Verständnis für die Teilnehmer, weil sie den gleichen Lernprozess absolvieren und können damit sensibler auf mögliche Schwierigkeiten der Teilnehmer reagieren. Im Hinblick auf einen Regelbetrieb ist die arbeitsprozessorientierte Weiterbildung ein Vorgehensmodell, mit dem operativ Tätige als Lernprozessbegleiterinnen und Lernprozessbegleiter gewonnen werden können und damit ein Schritt zur nachhaltigen Implementierung des IT-Weiterbildungssystems innerhalb der Unternehmen.