Die Lernprozessbegleitung ist sowohl für die Teilnehmer als auch für den Lernprozessbegleiter bei der IT-Spezialistenqualifizierung verbindlich und bei der Professionalqualifizierung sehr empfehlenswert. Es gibt einen expliziten oder impliziten Vertrag über Ziel, Arbeitsweise und Vereinbarungen. Grundvoraussetzung ist, dass die Vertraulichkeit zwischen den Vertragspartnern gewährleistet ist. Das bedeutet, dass der Lernprozessbegleiter mit keinem über das, was besprochen worden ist und was er vom Teilnehmer durch die Lernprozessbegleiter-Gespräch weiß oder von ihm hält, redet, ohne, dass der Teilnehmer hiermit einverstanden ist.
Bedingungen für Lernprozessbegleitung
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Bedingungen auf der Seite des Teilnehmers
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Die fachlichen und persönlichen Fähigkeiten des Teilnehmers in Bezug auf die Weiterbildung muss ausreichend sein, um sich durch die Lernprozessbegleitung weiter entfalten zu können.
Der Teilnehmer verfügt über das Selbstvertrauen, dass er sich weiterentwickeln kann und seine Weiterbildung in die Hand zu nehmen.
Die Bereitschaft des Teilnehemrs, sich im Gespräch zu öffnen, Grenzen zu verlegen und neues Verhalten auszuprobieren ist vorhanden.
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| Bedingungen auf der Seite des Lernprozessbegleiters |
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Es besteht Klarheit über seine Rolle. Ist der Lernprozessbegleiter gleichzeitig der Vorgesetzte des Teilnehmers, so ist es von großer Bedeutung, explizit die beurteilende und die fördernde Rolle zu unterscheiden. Es soll klar sein, dass der Mitarbeiter seine Lernschritte bearbeitet, und dass das Lernprozessbegleiter-Gespräch kein Beurteilungsgespräch ist.
Der Lernprozessbegleiter hat grundsätzlich Vertrauen in die Lernfähigkeit des Teilnehmers und auch zu seinem Potential in Bezug auf die Aufgabe.
Der Lernprozessbegleiter brringt die Bereitschaft mit, den Teilnehmer sich entwickeln zu lassen und ihn dabei zu unterstützen, seine eigenen Entscheidungen zu treffen, und seine eigene Problemlösung zu finden. Wenn der Lernprozessbegleiter zuviel Interesse daran hat, dass der Teilnehmer Dinge in einer bestimmten Weise tut oder, wenn er seine eigenen Vorstellungen, wie etwas angegangen werden sollte, nicht gut loslassen kann, dann ist er wahrscheinlich nicht der richtige Partner.
Der Lernprozessbegleiter verfügt über die nötigen Fähigkeiten: Sozialkompetenz, (Selbst)Reflektion, Empathie, Konfrontationsvermögen, Vorurteilsfreiheit, Einsicht in Menschen (auch in sich selbst). Weiterhin überzeugt er als integere Person.
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