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Arbeits- und Lernaufgaben
Arbeits- und Lernaufgaben sind ein wichtiges Element neuer → Lehr-/Lern-Methoden in der Ausbildung, Schule und Betrieb. Je nach → Lernort und Konzeption können „Arbeits- und Lernaufgaben“, „Lern- und Arbeitsaufgaben“ und „Lernaufgaben“ unterschieden werden (beim arbeitsprozessorientierten Lernen in der IT-Branche häufig Arbeits- und Lernaufgaben), die mittlerweile in einer großen Zahl von Veröffentlichungen dokumentiert ist. Alle Formen dienen der selbständigen Bewältigung von Arbeitsproblemen. Durch das selbständige, selbstgesteuerte Aufgabenlösen und Lernen sollen die Lernenden sowohl ihre → berufliche Handlungsfähigkeit als auch ihre Lernkompetenzen aufbauen. Auch die Teamfähigkeit der Einzelnen soll gestärkt werden, da Arbeits- und Lernaufgaben in der Gruppe gelöst werden. Die Konzeption von Arbeits- und Lernaufgaben, z.B. im Rahmen eines umfassenderen Projektes, benötigt eine Aufgabenstellung, die Erarbeitung von Lösungsalternativen, die Beschaffung von Informationen sowie, zur abschließenden Bearbeitung, eine konkrete Arbeits- und Terminplanung. Diese Arbeitsschritte bilden eine sogenannten „vollständige Handlung im beruflichen Arbeitsprozess“ ab, die ein wesentliches Ziel beruflicher Bildung ist.