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Arbeitsprozessorientierung
Der Begriff der Arbeitsprozessorientierung bezeichnet die Ausrichtung von Berufsprofilen sowie die didaktische Ausrichtung von Fort- und Weiterbildungskonzepten sowie -inhalten an realen → Arbeitsprozessen. Arbeitsprozesswissen kennzeichnet in diesem Ansatz dasjenige Wissen, das im jeweiligen Arbeitsprozess unmittelbar benötigt wird und durch → Erfahrungslernen eben dort erworben wird. Es umfasst einen vollständigen Arbeitsprozess (→ vollständige Handlung) im Sinne der Zielsetzung, Planung, Durchführung und Bewertung der Arbeit und schließt die Verwendung von fachtheoretischen Kenntnissen mit ein. Konzepte arbeitsprozessorientierten Lernens stellen didaktische Neuerungen betrieblichen Lernens dar. Dabei ist folgende Unterscheidung zu treffen: Im Gegensatz zu „Arbeitsprozessen“ beziehen sich „Lernprozesse“ auf Handlungen mit dem Ziel des Kompetenz- und Wissenserwerbs. Prozesse, die beide Zielsetzungen verfolgen werden als Arbeits- und Lernprozesse bezeichnet. Das Verhältnis beider Ziele zueinander und ihr Gewicht in einzelnen Situationen ist ein stetiger Abwägungsprozess.